jueves, 15 de mayo de 2014
AVENTURA EN BERLANGA
Hoy jueves 15 de mayo, hemos hecho una gymkhana por Berlanga.
Helena era del equipo naranja y Victoria era del amarillo. El equipo naranja consiguió 100 puntos y el amarillo 90 puntos.
Utilizamos las tabletas con las aplicaciones: Point to point y Gincanator.
Luego nos reunimos en la colegiata en la que vimos: un caimán disecado y una señora nos explicó la historia de la iglesia.
Los dos personajes importantes de Berlanga eran el Cid y Fray Tomás.
Por último, visitamos el castillo de Berlanga, que está en una cuesta muy larga.
Cuando llegamos al castillo estábamos cansados por la cuesta. También vimos el castillo por dentro.
Los talleres que hicimos son: Volumen y creatividad, Construimos el conecta, taller Medio ambiente: ¿Qué huella nos persigue?, Blog 3.0 y Crea tu Voki.
OPINION: Helena: me ha gustado mucho.
Victoria: me ha gustado mucho.
Helena era del equipo naranja y Victoria era del amarillo. El equipo naranja consiguió 100 puntos y el amarillo 90 puntos.
Utilizamos las tabletas con las aplicaciones: Point to point y Gincanator.
Luego nos reunimos en la colegiata en la que vimos: un caimán disecado y una señora nos explicó la historia de la iglesia.
Los dos personajes importantes de Berlanga eran el Cid y Fray Tomás.
Por último, visitamos el castillo de Berlanga, que está en una cuesta muy larga.
Cuando llegamos al castillo estábamos cansados por la cuesta. También vimos el castillo por dentro.
Los talleres que hicimos son: Volumen y creatividad, Construimos el conecta, taller Medio ambiente: ¿Qué huella nos persigue?, Blog 3.0 y Crea tu Voki.
OPINION: Helena: me ha gustado mucho.
Victoria: me ha gustado mucho.
miércoles, 14 de mayo de 2014
Mi segundo día en Berlanga
Hoy, miércoles 14 de mayo alumnos del colegio Gran Capitán hemos ido al Cañón del río Lobos. Primero fuimos a la Casa del Parque donde hemos vimos animales disecados: un buitre, una lechuza...etc.
Después los profesores nos dejaron tabletas para saber cuanta distancia hemos recorrido desde un sitio a otro, con:RMaps, saber el tiempo que tardábamos con Endomondo, cámara de fotos, y brújula y con las claves dicotómicas pudimos averiguar que tipos de plantas ,árboles eran.
El cañón se formó por una continua e intensa acción erosiva de agua sobre la roca caliza durante largos períodos de tiempo.
La Senda del Río tiene una longitud total de 24,6 km.
Vimos la Ermita de San Bartolomé y la Cueva Grande.
En el Cañón hay un montón de especies vegetales: Lenteja de agua, Fresnos, Sauces, etc.
Helena: me ha gustado sobretodo la casa del parque ver los animales disecados y la sala de proyecciones.
Victoria: me ha gustado mucho esta excursión ya que he aprendido cosas nuevas sobre árboles, animales, etc..
Después los profesores nos dejaron tabletas para saber cuanta distancia hemos recorrido desde un sitio a otro, con:RMaps, saber el tiempo que tardábamos con Endomondo, cámara de fotos, y brújula y con las claves dicotómicas pudimos averiguar que tipos de plantas ,árboles eran.
El cañón se formó por una continua e intensa acción erosiva de agua sobre la roca caliza durante largos períodos de tiempo.
La Senda del Río tiene una longitud total de 24,6 km.
Vimos la Ermita de San Bartolomé y la Cueva Grande.
En el Cañón hay un montón de especies vegetales: Lenteja de agua, Fresnos, Sauces, etc.
Helena: me ha gustado sobretodo la casa del parque ver los animales disecados y la sala de proyecciones.
Victoria: me ha gustado mucho esta excursión ya que he aprendido cosas nuevas sobre árboles, animales, etc..
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